三 、 工作上的艺术性 工 作 艺未性 , 是 指 富有创 造性 的 方 式或方 法 , 它 包括 一 个人 的 知 识 、 才 能 、 素质 、 心 理 特 征和 实践 经 脸 , 等等 。 学会秘 书 长 工 作 沙及 面 广 , 难 度 大 , 要求 高 , 随机性 不 确 定 性 因 紊经 常 出现 , 这些 势必 要 求 秘 书 长 能从 容 术追 地有条 不 紊地予 以协调 、 解决 。 处理 问题的 效果 之优劣 , 是 一个 人工 作 艺术 性 水准 高低 的 必 然反映 。 提 高学会秘 书长 工 作 的 艺术 性 , 主妥 应增 任 四个砚念 : 1 、 全局 砚念 。 对 整个 学全 工 作要 脚 有全局 , 按计 划 开展 , 对每 一 次学会 活 动 , 要 多方 考虑 , 井井 有条 , 保证 活 动 顺利 进行 。 2 、 时 问砚念 。 凡是学会 理 事会 决定开 展的 活 动 , 作为秘 书长应 当 只 争朝 夕地付诸 落实 , 不 可 借 故延 缓 以 至 打 乱工 作那舟 。 平 时 处 理 问题要 当机立 断 , 以 求 取 得最快最 佳 效 益 。 对 学会领 导 、 社 科联 或 有关部门 布1 的 工作 , 凡 有 时 问要 求 的 , 要 养成按 时 完 成 的 良 好 习债 , 决 不 可 一 艳再拖 , 甚至 一 施 了事 。 时间 砚 念 实质上 也是 对工 作 作风的 要 求 。 3 、 勤 告 砚 念 。 学会 秘 书 长 应 成为脑 勤 、 手 勤 、 腿 如 的典 范 。 脑勤 , 祝是要 . , J 苦 学习 不 断 提 高专 业 理 论 水平 ; 学 习学会工 作的 先进 经 脸 , 努 力为 所 在 学会 创 造 “ 第一 流 的工 作 ” 。 口 勤 , 祝 是要勤 通 气 , 如 宣 传 , 最 大 限度地扩 大 影响 , 以 底得有关那门 和摘 导的 重 视 和 支 特 . 手 勤 , 就是 要勤 动 笔 , 通 报工 作 、 总结经 脸 和 整 理 学术研 究 成果 。 腿 勤 , 就 是为 办 成 一件事 , 不 惜 “路 破铁鞋 ” 。 同 时 , 还要岌扬 节俭 精神 。 多数 学会活 动 经 费较为困 难 , 因此 , 在纽 织 学会活 动 时 , 一定 要 厉 行 节 约 , 精打 细 界 , 用较 少的 钱 , 办较 多较好 的事 。 4 、 变通砚念 。 学会工 作 不 是 硬指标 , 因 而 作每一 件事情 , 娜妥将 原 x t l 性 与灵活 性 结合 起 来 , 化 不 利 因 素为有 利 因素 。 处理 问趁 如芳 没 有原 则性 , 势必无 从 把握 , 如若缺乏 灵活 性 , 本 来 容 易办 或 可 以 办 的 事 , 成 了难 办 或办 不通 的事 。 一 般 来说 , 在不 违 反原 则和 纪 律的前 提下 , 能够 灵 活 处理 的 事情应果断 处 理 , 这鱿 是 变 通 。 诚然 , 这1 所 说的 “ 变 通 ” , 与 “ 上 有 政策 , 下 有对 策 ”是有质 的 区 别 的 。 当然 , 成 为一名 称职的 学会 秘书 长 , 各人的认识 、 经 历 、 作法足各 不相 同 的 , 但 上述基本 条件 的其 备 应 足共 同的 要求 。 ( 作者单位 : 溯北 成宁地 区社 科联) 我 国四 那古 典长 篇名 著之 一 的 《 三 国 演义 》 , 是我 国 第一邵 不仅其 有桩 大 的丈 学价位 , 而且 具 有板 广的 文 化价位 的 古 典历 史 小 说 巨 井 。 它 形象 地反 映近 百 年 的 封 建刻 据 社会 中的重 大 的政 治 、 军 事 、 外 交 斗争和 丰 富的思 想 、 文 化历 史 内容 , 它 是 一 部集 社会学 、 军 事 学 、 政治 外交 学 、 人 才 学 、 领 导 艺 术学之 大 成 的 奇书 。 它 的 内容 的 丰 富性 , 在 中外 古 代 长 篇小 说 中均 属罕 见 。 深 入 地 、 多层 次 多角度 地研 究《 三 国演 义 》 , 对 于 宏扬 民族文化 , 振 奋 民族精神 , 启 迪我们 的女 慈 , 借鉴 历史 的经 脸 , 促进 四化建设 , 具 有 现实 的积桩 意义 。 湖 北 省 《 三 国演义 》 学会 , 于 1 9 9 0 年 的全秋 时 节 在历 史丈 化名 城 黄州 召 开 了第三 次 学术讨 论 会 。 与 此 同时 , 来 自全 国各地 的近 百 名 专家学者 , 亦 兴 会于 湖北 另一 个历 史 丈 化名 城 、 诸 葛亮躬耕 地的 襄拍 , 参 加诸 蔫亮研 究联会 1 9 9 0 年 年 会 。 学者们 认 为 , 在湖 北 研讨《 三 国 演义 》 与 诸 葛亮 , 乃得天 独 厚 。 《 三 国 演 义 》 的 读 者周知 , 正扣诸 萄亮在 隆 中对 策中所说 : “ 荆 州 北 据汉 沟 , 东连 奚会 , 西 通 巴 药 , 利 尽 南海 。 ” 是 古 来兵 家必争之 地 , 是魏 、 蜀 、 吴争 夺的 要祷 , 汉末 、 三 国时 期 井名 的 以 少胜 多 、 以 弱 胜强 的 三 大战役 中 的两 次战役 , 即赤 壁 大战 与爽陵 大 战娜 发 生 在湖 北 , 诸 葛充 的书耕地 、 制 定 “ 千古奇 策 ” 的 隆 中 在湖 北 , 三 国时期 的一 批主 要人 物在湖 北 留 下 了足 { 边 , 三 国故 事 几 乎 遇布 溯 北 全省 , 12 0 回 的 《 三 国 演 义 》 有近 7 0 回 与湖 北有 关 。 《 三 国演义 》 成为 溯 北历 史 丈化 的 重 要 纽 成 那分 , 三 国 故事 在湖 北 几 乎 家喻 户 晓 , 研宪《 三 国演 义 》 在湖北 有着 广泛 的 拜 众 基袖 与深 厚 的 丈化基拙 。 主 要 来 自湖北 各 地 、 市 的 学者 、 三 国旅 游景 . 点的 代表和 那分共它省 市代表近 10 人的黄 州会上 , 讨论 热烈 , 不 乏 新论 . 华中师范 大 学黄冷泉 教授从 中 国 小 说史 、 丈 化史 角度 出岌 , 宏 砚 地评 说 了《 三 国演义 》 的 形 成 、 发 展和 研 究方 法 。 从 发生 学来 看 , 黄教 授 认为 : 三 国故 本经历 了民 问传说 、讲 史 演唱 、 抄 本 流传 几个 阶 段 。 但 小说 成书阶 段 , 应 为元 末 明 初 。 他认 为 , 为 什 么 《 三 国演义 》 以及 中国的 长 篇章回 小 说和 元 代杂剧 , 大 娜写 的 是历史题材 , 这 原 因在于 人们 纽 历 了宋元 社 会大 动 荡之 后 , 容 易产 生一 种 对 历史 的 回 归 向拄与评 价的 民族 丈化 心态 . 从形 态学上 看 , 黄教授认 为 《 三 国演义 》 是 一 卑英雄传奇 , 它写的 是乱世英雄 。 所 以 , 我们应 该 把《 三 国演义 》 1 于 英雄传奇的 总休 中来研 究 把握 。 从主 题 学上看 , 黄教授认为 , 英 雄 传奇 的主 题 , 扰是 对英雄 的 尝拜 , 《 三 国演义 》 主 要 是对 诸 祷亮 3 7