先是沈本的注释有很高的学 术性 。 如 “ 九五 ” , 沈本 的注释为 : “九五 : 本系《 易经 》 卦艾位名 。 九 , 阳艾 , 五 , 第五艾 。 《 易经 · 乾卦》 : `九五 , 飞龙在天 , 利见 大人 , , 后遂以 ` 九五 , 指君位 。 ”寥寥数语 , 就把 “ 九 五 ”注释靖楚了 。 类似的学术性注释还很 多 。 最主要的是 , 沈本的《 校理一 览表琳现了很高 的学术水平 。 就 “ 人物 ”部分而言 , 《 三 国演义 》 中有 关人名 、 人物字 号 、 人物身份 、 人物关系 的错讹 , 沈 本根据史书都作了订证 。 就 “地理 ”部分而言 , 《 三国 演义 》 中政区概念 的错误 , 大小地名的混淆 , 植用后 代地名 , 古今地名 混用 , 方位的错乱 , 地名的误 植 , 地名的混位 , 地名的文字错讹 , 沈本也都作了匡正 。 至于《 三国演义 》 中职官的混称 , 职官的改动 , 官爵 的文字错讹 , 沈本又根据多种典籍 , 予 以校正 。 尤其 难得 的 , 沈本还根据史书上的历法记载 , 对《 三国演 义 》 中的干支错误 , 引用 史实的失误 , 全都作了校 正 。 其他如《 三国演 义 》 中的人物年龄误差过大 , 名 物描写前后矛盾 , 沈本也都在《 校理一览表》 中给以 具体指 出 。 从沈本的注释和《 校理一览表 》 , 我们看 到 , 沈伯俊先生无论提 岁寸 天文历法 、 历史地理 、军事 政治 、 文学 艺术 , 还是对典章制度 、 医 卜 星相 、 文物 籍录 、 风俗人情都有广博精深的学 识 . 没有这一学 术造诣 , 他也就不可能发现《 三国演义 》 中 80 多处 错误 , 也 就不可能作如此精当 的注释 ! 其 实 , 光 是发 现《 三国演义 》 中 80 0 多处错误 , 即可写 出若干有分 量的学术论文 。 但沈伯俊先生没有这样做 , 而 只是 把他 多年的研究心得举重若轻地在《 校理一览表 》 中— 写明 “ 校理 ”和 “依据 ” 。 仅此一端 , 也是可显 示沈伯俊先生学风 的端正 , 沈本学术性之高! 本 来 , 凭沈伯俊先生对《 三国演义 》 8 0 0 多处错 误 的发现及 其有根有据的 “ 校理 ” , 完全可以改动 · 《 三 国演义 》 的原文 , 同时在改动后 面补上原文 , 让 读者两相对照 , 以说明改动的 正确 。 但沈本没 有这 样做 。 《 三国演义溉 原文一仍其旧 , 而只是似校理一 览表 》 中指出原文 中的错误 , 这里又表现 了沈本的 科学性 。 本来 , 《 三国演义 》 中的错误 , 是既成事实 , 反 映 了原作者的文化素养 , 历史知识不足 的一面 。 因此 , 保留作品的原貌 而只在《 校理一览表 》 中指出原文 的错误是 比较可取的 。 此外 , 《 三 国演义》 毕竟是小说 , 而不是历史教 科书 。 书中有虚构的人物 , 如貂蝉 、 吴国太等 , 不存 在 “改错 ” 间题 。 书中某些人物 , 如甘夫人原 为刘备 之妾 , 位在糜夫人之下 , 而书中称她为夫人 , 且列于 糜夫 人之前 , 已为几百 年来读者所接受 , 因此沈本 一 仍其旧 , 只在《 校理说明 》 中予说明 。 关于 书中的 情节 , 如《 赤壁之 战》 中的草船借箭 、 借东风 、蒋干盗 书 、 庞统献连环计 , 有的纯 系虚构 , 有的移花接木 , 均属作者的艺术创造 , 因此沈本亦不列人校理的范 围 。 某些职官 , 如曹操于建安十三年 ( 2 08 ) 始为垂 相 , 诸葛亮在刘备定益州后才升为军师将军 ; 而《 三 国演义 》 从第 1 4 回起一直称曹操为 “ 示相 ” ; 在诸葛 亮任垂相前一直称诸葛亮为 “军师 ” 。 由于 习用已 久 , 深入人心 , 沈本也未把它 们作为校理对象 。 《 三 国演义 》 中所写兵器 、 服饰 、器具等 , 也有与史不合 者 , 因无伤大雅 , 沈本也仍其旧 。 所以 , 沈本对《 三国 演 义》 中的 80 多处错误 , 虽一一 校理 、 指 出 , 但对 书 中文字并没有作相应的改动 , 这里又表现 了沈本 的科学性 。 毛本一 出 , 其它版本的《 三国演义以此不再流 行 。 我相信 , 沈本的出现 , 将在今后逐步淘汰现有 的 以毛本为基础的各椒 三国演义》 版本 。 当然 , 沈本 也不是完美无缺 。 它对周 曰校于万历十九年 ( 1 5 9 1 ) 刊刻 的《 新刊校正古本大字音释三国志通俗演义 》 中的十大增文 , 即重视不够 , 未能在 《 校理说明》 或 《 校理一览表 》 中给以说明或提及 。 周 曰校本新增的 十 大段文字 , 有的与《 三国演义 》 中的错误有关 系 ; 有的与《 三国演义》 中的错误关系不大 ; 但对于《 三 国演义 》 的版本演变史却具有重大意 义 。 如果沈本 在注释 中 、 在《 校理说明》 中 , 或在《 校理一览表 》 中 顺带提及这些增文 , 对其它版本《 三国演 义》 中的异 文 , 在《 校理说明》 或《 校理一览表 》 中也可略作提 及 ; 则 既可增加读者的 兴趣 , 也可进一步提高校理 本的真实性 , 学术性与科学性 。 我希望沈本在出版 修订本时能 弥补这一缺点 , 使它成为一个更加完善 的校理本而长留于世 ! (作者单位 : 江 苏省社 科院 文 学所 ) 责任编辑 1 2 8