三国艺苑 www.sanguocn.com 21 ３． 《三国》的不同版本应当分别校理，以便阅读和研究。除了我已经 校理的嘉靖本、 “李卓吾评本” 、毛本这几种最重要的版本以外，钟惺评本、 李渔评本等版本也值得校理。至于某些罕见的版本，某些具有重要研究价 值而阅读价值不高的版本，则可予以影印或标点排印，文字一律不作改动， 而不必进行全面校理。 （二）采用科学的校理方法 １．如何校正书中的“技术性错误” ，这是整个校理工作的重心，也是 最为繁难之处。我认为可以采取如下三种方法： （１）对原文错讹之处不作改动，而在书末列出正误对照表，系统地 校正书中的“技术性错误” 。这种方法，丝毫不改变正文的面貌，同时又把 书中的错误集中加以校正，使人一目了然，堪称最谨慎的一种方法，专家 学者也最容易接受。但对一般读者来说，非得查看正误对照表，才能弄清 那些“技术性错误” ，显得不太方便。我为江苏古籍出版社整理的《校理本 三国演义》 ，采用的就是这种方法，学者们对此十分赞赏。 （２）对原文错讹之处不作改动，而加脚注指出其错误所在，提出校 正的意见。这种方法，完整地保留了原文的面貌，同时又指出了其中的错 误，学术上自然不存在问题，专家学者也很容易接受。但对一般读者来说， 读到的作品正文仍然包含着种种错误，必须一一对照脚注方可明白，也比 较麻烦。 （３）直接改动有误的原文，并加脚注列出原文，说明其错误所在和 改动的依据。这种方法，直接校正了原文中的“技术性错误” ，使读者看到 的是正确的正文，对读者最为方便。同时，以脚注的形式保留了原文，在