三国艺苑 www.sanguocn.com 8 曹操建安元年（１９６）迎汉献帝都许后，初为大将军，旋以大将军让袁 绍，拜司空，行车骑将军，建安十三年（２０８）始为丞相，而书中却一 直称之为“丞相” ，诸葛亮出山后，始为军师中郎将，刘备定益州后升为军 师将军，刘备称帝后任丞相，而书中在他任丞相之前一直称之为“军师” 。 为便读者，姑不改动。对于书中创置的一些官名，如“五虎大将” 、 “水军 大都督”等，因习称已久，也只加注说明，不予改动。 （４）名物。书中所写兵器、服饰等，多有与史不合者，亦仍其旧。 ３． 《三国》的不同版本应当分别整理。作为第一步，可以首先重新整 理流传最广、艺术质量最高的“毛本” 。 （二）科学的整理方法 １．如何校正书中的“技术性错误” ，这是整个校理工作的重心，也是 最为繁难之处。我认为可以采取如下三种方法： （１）对原文错讹之处不作改动，而在书末列出正误对照表，系统地 校正书中的“技术性错误” 。这种方法，丝毫不改变正文的面貌，同时又把 书中的错误集中加以校正，使人一目了然，堪称最谨慎的一种方法，专家 学者也最容易接受。但对一般读者来说，非得查看正误对照表，才能弄清 那些“技术性错误” ，显得不太方便。江苏古籍出版社出版的校理本《三国 演义》 ，采用的就是这种方法。对此，学者们评价很高。 （２）对原文错讹之处不作改动，而加脚注指出其错误所在，提出校 正的意见。这种方法，完整地保留了原文的面貌，同时又指出了其中的错 误，学术上自然不存在问题，专家学者也很容易接受。但对一般读者来说， 读到的作品正文仍然包含着种种错误，必须一一对照脚注方可明白，也比